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《首存1元送48彩金平台日报》“今日义安”:新时代、新担当、新作为,写好义安教育奋进新篇章

日期 : 2018-09-06 发布者:宣传教育科  浏览:

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        百年大计,教育为本;教育兴盛,全民受益。近年来,义安区不断夯实教育发展基础,着力强化教师队伍建设,全面实施素质教育,推进教育优质均衡发展,全面加快推进教育现代化建设,教育事业日益焕发出蓬勃生机与无限活力,先后获得全国两基工作先进地区、全国义务教育发展基本均衡县、全国群众体育先进集体、全省农村义务教育管理体制改革首批样本县、全省推进义务教育均衡发展先进县、全省教育强县、全省篮球示范县等称号,2014年起连续四年在全省党政领导干部履行教育职责督导考核中获得优秀等次。

  核心提示

  义安区以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的十九大精神,认真总结近年来教育工作各项成绩,分析研判教育发展形势,谋划今后一个时期教育工作,立足新起点,展现新作为,写好义安教育奋进之笔

  推进教育改革,促进教育创新发展。义安区深化教育管理体制改革,于2017年、2018年,先后完成凤凰、茶林两所九年一贯制学校组建。全面实行中小学教师资格考试和定期注册制度,严把教师队伍入口关,不断提高教师队伍整体素质。深化中小学教师职称制度改革,2225名教师完成高级、一级、二级、三级职称过渡,37名小学(幼儿园)教师获得高级职称,1名教师获得正高级职称。全面推行阳光招生分班改革,严格落实就近入学,统筹协调外来人员子女相对就近入学。

  优化教育结构,推动教育协调发展。义安区规范发展学前教育,推进幼有所育,实施第三期学前教育行动计划,开工建设东联幼儿园,完成流潭等6所公办园改建、扩建工程。流潭中心幼儿园、顺安中心幼儿园、勤爱幼儿园3所幼儿园获批为市一类园,区实验幼儿园申报省一类幼儿园进展顺利。积极推行公建民营办园模式,鼓励符合资质条件的社会团体、机构或个人办园。目前,全区已推行公建民营管理模式的幼儿园共7所,占小学附属幼儿园总数的77.7%,民办普惠幼儿园由9所增加到16所。20162017连续两年,在省政府教育督导考核中获得优秀等次。

  加强教师队伍建设,保障教育持续发展。义安区强化师德师风,制定出台相关制度,进一步规范学校办学行为和教师教学行为。全面实行廉政谈话制度,着力加强师德师风建设。严格师德考核,实行教师评优评先、晋职晋级、进修学习等方面实行师德一票否决制。健全交流机制,两年来,10名校长进行了轮岗,近千名教师参与各种形式的交流。出台激励政策,鼓励初中教师到小学任教,共有30名初中教师到小学支教,500余名教师跨区域交流。各类教育人才培训工作扎实开展,有力提升了全区教师队伍整体素质。

  聚焦质量管理,实施教育内涵发展。义安区强推品质提升,全面实施教育事业品质提升6大工程,与北师大签订了教育合作协议,完成项目学校发展调研,建立了青年后备干部名校挂职跟岗培训制度,2018年派送7名年轻干部赴上海闵行区名校挂职锻炼。两年来,有效实施了39个素质教育项目,6所学校获评国家级特色学校,7所学校获评省级特色学校,15所学校获评市级特色学校,1200余名学生在各级大赛中获奖。

  完善保障机制,推进教育公平发展。义安区推进城乡教育一体化,加快基础设施建设,提升教育装备水平,建成钟仓水桥小学综合楼,完成钟仓中心小学等21所中小学校舍维修任务,开工建设东城高中、区实验小学综合楼、安平中心小学综合楼等重点工程。实现全区中心小学和中学塑胶运动场全覆盖。落实校园平安责任,建立学校安全联席会议制度,初步形成校园安全联动机制。落实教育惠民工程,扎实开展义务教育政务公开试点工作。

  当前和今后一个时期,义安区教育工作的总体要求和目标是,全面贯彻党的十九大精神,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,紧紧围绕统筹推进五位一体总体布局和协调推进四个全面战略布局,按照高质量发展根本要求,贯彻落实党的教育方针,坚持教育优先发展,以教育现代化为统领,以立德树人为根本,以发展素质教育为核心,以促进公平为重点,以改革创新为动力,写好新时代义安教育奋进之笔,努力办好公平而有质量、有品质、有温度、人民满意的教育。

  

        实施教育品质提升工程 推动教育事业高质量发展

  本报讯 走进义安区各个校园,不仅可以看到校园内花草繁茂绿树成荫、窗明几净,而且多媒体教室里还有信息化设备,单一的课堂教学也已经发展成了形式多样的特色教学……这就是义安区软硬并重实施教育品质提升工程带来的成果之一。为全面提升中小学校办学品质,强化常规管理,提高教育质量,深化内涵发展,提升办学品位,打造特色品牌,义安区从2017年至2019年实施教育事业品质提升工程,推动教育事业高质量发展。

  义安区已将教育品质提升工程纳入区级民生工程实施推进,每年安排1000万元专项经费,并将农村义务教育公用经费提标部分作为品质提升工程工作经费,促进全区学校由硬件建设转向内涵发展、由数量增长转向品质提升,深入推进该区学校均衡、优质、特色发展,全面提升办学品位、着力打造教育品牌。坚持区政府统筹协调,构建学校、家庭、社会三位一体的工作格局。坚持育人为本,注重实效,着眼于学生的个性发展、全面发展、终身发展,尊重学生身心发展规律,为学生提供适合个性发展的教育。实行项目化管理,通过示范引领,鼓励各学校在具体领域通过项目申报、实施、评估,改革创新、先行先试、取得突破,打造一批教育改革、教育管理、教育创新、教育成果等方面的品牌,发挥示范引领作用,带动全区教育实现优质均衡特色发展目标。

  义安区计划利用三年时间,促进学校狠抓常规管理、创新运行机制、强化质量意识、深化内涵发展,坚持强管理、重质量、深内涵、提品位的思路,实现一年打基础、两年创特色、三年树品牌,至2019年实现提升教育教学质量、推动学校特色发展、引领教师专业发展、促进学生全面发展的具体目标。在实施教育品质提升工程中,为保障达到预期目标,义安区将该工程又进一步细化成六大工程,即教学质量提升工程,进一步完善教学质量激励机制,进一步加强教学常规管理,建立教育质量管理长效机制;校园环境提升工程,按照绿化、亮化、美化要求进行校园环境提升改造;队伍素质提升工程,全面加强教育行政部门工作人员、教研人员、学校校长、学科教师四支队伍建设,大力实施名师名班主任名校长工程,全程设计教师成长路线图,加强教师业务素质培训,完善教师成长培养新机制;特色学校塑造工程,坚持文化育人、特色立校理念,制定全区特色教育发展规划,塑造一批特色学校,加强慕课、微课、翻转课堂、电子书包、在线互动等新媒体新技术在教学中的应用,实现优质教育资源的共建共享,建立教师研修网,为教师专业成长搭建学习型网络研修平台。

 

        夯实基础加大投入创新载体,教育均衡发展按下快进键

  本报讯 义安区高度重视教育发展,紧扣均衡、优质、公平三大主题,不断夯实教育发展基础,加大教育投入,创新载体,丰富内涵,均衡教育资源,全面加快推进教育现代化建设,教育均衡发展按下快进键,人民群众对教育的满意度不断提高。

  加大投入力度,不断夯实教育发展基础。近年来,义安区先后投入教育现代化建设资金1.2亿元;教师办公经费1000万元;区级公用经费1100万元;学前教育奖补资金1709万元;学生乘车安全工程810万元;教育装备资金2590万元;其他有关教育经费7500万元。从2015年起,该区将义务教育学校公用经费标准由每生每年小学625元、中学825元分别提高至700元、1000元,分别超过省标准75元、175元。从2014年开始,全面开展以平安校园、绿色校园、数字校园和人文校园为主题的美丽校园建设,大力提升学校办学条件,实现全区完小、中学塑胶运动场全覆盖、三通一平台全覆盖,校容校貌焕然一新。

  强化师资队伍建设,全面提升内生动力。义安区坚持把培养造就一支高素质专业化教师队伍作为加快教育事业发展的一项重要基础任务。在全区教育系统开展强行业作风 树教育形象教育实践活动,促进教育系统政风、行风、校风和教风进一步改善。关爱青少年成长,全面推进学生素质教育。义安区实施素质教育项目化管理,狠抓教学、德育、体育、艺术、科研、社团等项目建设,培养广大青少年创新能力和综合实践能力,是学校品质提升的一个重要途径。不断创新教育载体,建成乡村少年宫8所,实现少年宫乡镇全覆盖。

  薄弱学校改造成效显著。通过实施薄弱学校改造工程,为57所学校配备了实验室、音体美等教学设备。在全省率先实现班班通全覆盖。全区中小学生机比达到了8:1,在全省处于领先地位。高中教育充满活力,每年都有多人次在全国高中数学、物理、化学等学科竞赛中获奖,高考本科达线人数、达线率逐年上升。职业教育已初步形成了以计算机教育为特色,数控技术、机械加工、电子电工等专业及技能培训协调发展的职业教育体系,校校联合、校企联合不断深化。

  开启高素质教师队伍建设新征程

  本报讯 百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。为造就党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍,义安区积极贯彻落实中共中央、国务院印发的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,着力做好新时代教师队伍建设。

  义安区不断创新教师管理、补充、培训、激励机制,努力造就一支素质优良、甘于奉献的教师队伍。现有各类中小学校75所,其中普通高中2所(首存1元送48彩金平台中学、区二中),中等职业学校1所(智通职业学校),初中16所,小学34所,教学点22个;幼儿园55所;在职教职工2234人,在校中小学生27743人;在园幼儿6022人。

  创新教师补充机制,优化队伍结构。该区建立完善的教师补充机制,近年来所招新教师中20%以上是乡村学校紧缺的英、体、音、美、学前教育等学科教师,并全部分配至农村中小学,使农村教师队伍在年龄结构、性别比例、学科分布、职称构成、学历水平等方面均得到全面优化。创新激励机制,增加乡村教师岗位吸引力。开展城镇学校与农村学校、优质学校与薄弱学校结对子”“支教等活动,完善教师交流制度,促进区域内师资配置进一步均衡,形成优势互补、资源共享、相互促进、共同提高的良好局面。

  创新教师编制管理,灵活解决教师结构性缺编问题。该区在省核定的编制总量内,充分考虑城区学校班额偏大,农村学校班额相对较小、且点多面广的实际,对编制实行动态管理,将过去单纯按学生数核编的做法改为按学生数和班级数相结合,有效缓解了农村教学点教师不足问题。完善培训机制,提高教师综合素质。完成五年一轮的教师继续教育培训任务,积极落实好国培计划省培计划,整合师训、教研、电教等各种培训资源,实行校本研修、集中培训和远程学习相结合,推进教师教研和培训一体化。连续两年分别在华中师范大学、东北师范大学举办全区教育管理干部高级研修班,90名教育管理干部参训。每年定期开展暑期校长培训、班主任培训、骨干教师培训、教师继续教育全员培训等多层次多级别的培训,完善教师成长培养新机制,不断提高教师的专业水平。